Етіологія та лікування розладів особистості
Про курс
Лекція присвячена сучасній концептуалізації розладів особистості та переходу від переважно категоріальної діагностики до дименсійного підходу. Розглядаються оцінювання тяжкості порушень особистісного функціонування, домінантні риси особистості та межовий патерн, а також співвідношення дисфункцій і рис як потенційних мішеней психотерапії. На прикладі межового розладу особистості обговорюються контекстуальні чинники, імпульсивність, регуляція емоцій, міжособистісне функціонування, менталізація, диференційна діагностика з комплексним ПТСР, біологічні особливості реактивності на стрес і прогнозування суїцидального ризику. Окремо порушено проблему надмірного та стигматизувального використання поняття нарцисизму й діагнозу нарцисичного розладу особистості.
Друга частина лекції розглядає теорії змови, фейкові новини та екстремістські переконання в контексті психотерапевтичної практики. Обговорюються відмінності між конспірологічними та маячними/параноїдними переконаннями, можливі психічні вразливості й особистісні риси, пов’язані з радикалізацією, а також межі компетенції психотерапії. Наголошується на необхідності спільного визначення терапевтичних цілей, роботі з психічними симптомами й соціальними проблемами, критичному ставленні до медіаспоживання та залученні спеціалізованих служб за наявності ризику насильства. Завершальний блок присвячено груповій психотерапії: перевагам структурованих, діагноз-орієнтованих і доказових втручань та ризикам неструктурованих груп для складних пацієнтів.
Ви дізнаєтесь
Пояснювати принципи дименсійної діагностики розладів особистості та роль тяжкості порушень функціонування.
Розрізняти особистісні дисфункції, риси особистості та межовий патерн у сучасних класифікаційних моделях.
Описувати ключові клінічні й дослідницькі аспекти межового розладу особистості.
Проводити концептуальне розмежування межового розладу особистості та комплексного ПТСР за обговореними в лекції ознаками.
Розуміти роль емоційної регуляції, імпульсивності, міжособистісного функціонування та менталізації.
Критично оцінювати ризики гіпердіагностики й стигматизації нарцисичного розладу особистості.
Розрізняти теорії змови та маячні/параноїдні переконання в клінічному контексті.
Формулювати реалістичні цілі та межі психотерапії при проблемних або екстремістських переконаннях.
Пояснювати переваги структурованих і діагноз-орієнтованих форматів групової психотерапії.
Наприкінці цього курсу
Після завершення лекції слухачі зможуть орієнтуватися в сучасному дименсійному підході до розладів особистості, розуміти клінічні та дослідницькі особливості межового й нарцисичного розладів, а також оцінювати значення емоційної регуляції, імпульсивності, міжособистісного функціонування та стресової реактивності. Слухачі також матимуть рамку для клінічного розмежування теорій змови та маячних/параноїдних переконань, визначення меж психотерапевтичної роботи з проблемними переконаннями та вибору більш структурованих, цілеспрямованих форматів групової психотерапії.